Agenda Viva de Investigaciones UD - Historial de revisiones

Informatica: /* Descripción: */

2025-12-04T21:47:08Z

Descripción:

Informatica: /* Descripción: */

2025-12-04T21:42:46Z

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Informatica en 17:59 4 dic 2025

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Informatica en 21:14 3 dic 2025

2025-12-03T21:14:57Z

Informatica: /* Foco 11. Saneamiento y salud. */

2025-12-03T20:43:46Z

Foco 11. Saneamiento y salud.

Informatica: /* Foco 10. Integración de tecnologías convergentes, disyuntivas, emergentes y aplicadas para el mejoramiento de la calidad de vida. */

2025-12-03T20:39:21Z

Foco 10. Integración de tecnologías convergentes, disyuntivas, emergentes y aplicadas para el mejoramiento de la calidad de vida.

Informatica: /* Foco 9. Cultura, educación y formación. */

2025-12-03T20:36:12Z

Foco 9. Cultura, educación y formación.

Informatica: /* Foco 8. Seguridad alimentaria. */

2025-12-03T20:33:05Z

Foco 8. Seguridad alimentaria.

Informatica: /* Foco 7. Ciencias de la computación. */

2025-12-03T20:29:25Z

Foco 7. Ciencias de la computación.

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 En conjunto, la agenda y las líneas de investigación, por facultad (o las unidades académicas que hagan sus veces) y a nivel de grupos de investigación, conforman la identidad investigativa de la institución.
-"Puede acceder a una versión en pdf de los focos temáticos, su descripción y retos relacionados desde: http://hdl.handle.net/11349/100035"
+Puede acceder a una versión en pdf de los focos temáticos, su descripción y retos relacionados desde: http://hdl.handle.net/11349/100035
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	En conjunto, la agenda y las líneas de investigación, por facultad (o las unidades académicas que hagan sus veces) y a nivel de grupos de investigación, conforman la identidad investigativa de la institución.		En conjunto, la agenda y las líneas de investigación, por facultad (o las unidades académicas que hagan sus veces) y a nivel de grupos de investigación, conforman la identidad investigativa de la institución.
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		+	"Puede acceder a una versión en pdf de los focos temáticos, su descripción y retos relacionados desde: http://hdl.handle.net/11349/100035"

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 * '''Estéticas y formación:''' reconocer las artes y la estética como un campo transversal y escenario de formación.
-===='''Foco 12. Industrias 4.0, tecnologías convergentes, disyuntivas y emergentes.'''====
+===='''Foco 13. Industrias 4.0, tecnologías convergentes, disyuntivas y emergentes.'''====
 ====''Descripción''====
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 * '''Transformación digital inclusiva:''' garantizar que la adopción de tecnologías avanzadas no amplíe las brechas sociales y laborales, promoviendo políticas de inclusión, reconversión laboral y desarrollo de capacidades en comunidades productivas locales.

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	* '''Evaluación de impacto y mejora continua:''' consolidar metodologías y sistemas para la medición de impacto de políticas, programas y procesos organizacionales, asegurando la retroalimentación continua y la toma de decisiones basada en resultados verificables.		* '''Evaluación de impacto y mejora continua:''' consolidar metodologías y sistemas para la medición de impacto de políticas, programas y procesos organizacionales, asegurando la retroalimentación continua y la toma de decisiones basada en resultados verificables.
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		+	===='''Foco 12. Horizontes filosóficos de las ciencias y de la estética.'''====
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		+	====''Descripción''====
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		+	Este foco integra las dimensiones reflexivas, críticas y creativas del conocimiento, abarcando estudios en torno a la historia, la filosofía y la sociología de las ciencias, así como las prácticas artísticas, estéticas y simbólicas que median la producción de sentidos en la sociedad. Se plantea como un espacio que reconoce la diversidad de perspectivas y de metodologías para comprender los fundamentos y horizontes de la actividad científica, cultural y estética, tanto en su historicidad como en sus proyecciones contemporáneas.
		+
		+	Desde esta perspectiva, el foco permite articular los aportes de las ciencias humanas y sociales con las artes y las sensibilidades, configurando un campo de investigación donde confluyen la reflexión filosófica, las narrativas simbólicas y los lenguajes estéticos. Su propósito es ampliar los márgenes de comprensión y apreciación de fenómenos artísticos, para dar cuenta de cómo se construye, se representa y se transmite el conocimiento de la actividad estética simbólica con lo científico, lo socio cultural y lo artístico para generar efectos transformadores y vitales tanto en lo individual como en lo colectivo.
		+
		+	Finalmente, el foco se erige como un escenario de diálogo interdisciplinario que fortalece la relación entre investigación e investigación-creación. Se orienta a promover proyectos que reconozcan el papel de la filosofía y la estética en la construcción de ciudadanía, en la reflexión sobre la ciencia y la tecnología, y en la producción cultural y artística, contribuyendo a la consolidación de una universidad que no solo investiga para generar conocimiento técnico, sino también para cultivar pensamiento crítico, sensibilidad social y creatividad.
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		+	====''Retos relacionados''====
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		+	* '''Interdisciplinariedad efectiva:''' consolidar puentes entre filosofía, ciencias sociales, artes, ciencias naturales e ingenierías, evitando la fragmentación de saberes y potenciando la investigación-creación.
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		+	* '''Diálogo con las industrias creativas y culturales:''' articular el foco con apuestas estratégicas de la ciudad como la producción audiovisual, medios digitales interactivos y experiencias culturales innovadoras, fortaleciendo la relación entre academia y sector productivo.
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		+	* '''Pertinencia social y territorial:''' incorporar problemáticas de la ciudad y del país, como la construcción de paz, la diversidad cultural, las memorias colectivas y las sensibilidades urbanas, en diálogo con los enfoques de sociedad, cultura y territorio.
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		+	* '''Visibilidad y apropiación social:''' proyectar la investigación filosófica y estética más allá de los círculos académicos, generando narrativas, lenguajes y prácticas que impacten a comunidades, actores del sector cultural y políticas públicas.
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		+	* '''Fortalecimiento de capacidades:''' consolidar grupos y redes de investigación en humanidades y artes, que en ocasiones cuentan con menos recursos y visibilidad frente a las áreas tecnológicas y científicas, asegurando equilibrio en la agenda viva.
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		+	* '''Inserción en la agenda global:''' alinear los estudios filosóficos y estéticos con discusiones internacionales sobre ética de la ciencia, humanidades digitales, filosofía de la tecnología y sostenibilidad cultural, aportando al posicionamiento académico de la Universidad.
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		+	* '''Estéticas y formación:''' reconocer las artes y la estética como un campo transversal y escenario de formación.
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		+	===='''Foco 12. Industrias 4.0, tecnologías convergentes, disyuntivas y emergentes.'''====
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		+	====''Descripción''====
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		+	Este foco se orienta a la generación y la aplicación de conocimiento para la transformación productiva del país mediante la adopción de tecnologías avanzadas de manufactura, automatización inteligente y digitalización industrial, así como la adopción y el desarrollo de nuevas tecnologías que permitan el fortalecimiento del sector industrial. Abarca el estudio, el desarrollo y la integración de sistemas ciberfísicos, robótica colaborativa, manufactura aditiva, inteligencia artificial, análisis de datos industriales, gemelos digitales e internet industrial de las cosas (IIoT), con el propósito de optimizar procesos, aumentar la productividad, reducir los impactos ambientales y fortalecer la competitividad del tejido empresarial de Bogotá y la región centro del país.
		+
		+	En el contexto colombiano, la adopción de tecnologías de la Industria 4.0 representa una oportunidad estratégica para cerrar brechas tecnológicas y avanzar hacia una economía basada en la innovación y el conocimiento. Bogotá concentra un ecosistema industrial y académico idóneo para liderar esta transición, con potencial de impacto en sectores como las manufacturas metalmecánica, electrónica, automotriz, de alimentos, plásticos y textiles. Este foco busca articular la investigación académica con las necesidades del sector productivo, promoviendo el diseño de procesos de producción más flexibles, eficientes y sostenibles, mediante la integración de tecnologías digitales y la automatización inteligente en la industria, la logística y los servicios conexos, promoviendo la creación de soluciones tecnológicas que impulsen la eficiencia, la sostenibilidad y la inclusión productiva.
		+
		+	Desde un enfoque interdisciplinario, el foco vincula campos de conocimiento como la ingeniería mecánica, electrónica, eléctrica, industrial, mecatrónica y de software, junto con áreas de gestión, economía y sostenibilidad. Se promueve la creación de laboratorios de fabricación digital, centros de prototipado rápido y espacios de co-creación e innovación abierta que promuevan la relación universidad–empresa–Estado-sociedad civil, impulsando la investigación aplicada, la formación de talento humano especializado y la innovación en modelos de negocio basados en datos, sostenibilidad e inteligencia tecnológica. Pretende aplicar ciencias básicas y tecnologías emergentes en la ejecución de proyectos de investigación en beneficio de la sociedad y la calidad de vida desde la investigación en temas como ciencias básicas, ingeniería geodésica, percepción remota, electrónica, bioingeniería, telecomunicaciones, astronomía, astrofísica, bionanotecnología y desarrollo tecnológico para la inclusión social.
		+
		+	Así, la Universidad Distrital busca posicionarse como un actor clave en el ecosistema regional de innovación, contribuyendo a la transición hacia una industria más resiliente, sostenible y competitiva en el marco de la Cuarta Revolución Industrial.
		+
		+	====''Retos relacionados''====
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		+	* '''Automatización y robótica avanzada:''' desarrollar e implementar soluciones de automatización industrial, robótica colaborativa y robótica autónoma que optimicen los procesos de producción, ensamblaje, inspección y logística, con especial atención a su aplicación en pymes manufactureras y sectores estratégicos de Bogotá y la región.
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		+	* '''Digitalización y manufactura inteligente:''' promover la integración de tecnologías como el internet industrial de las cosas (IIoT), la inteligencia artificial y los gemelos digitales en los sistemas de producción, permitiendo el monitoreo en tiempo real, la predicción de fallas, la simulación de procesos y la toma de decisiones basada en datos.
		+
		+	* '''Integración tecnológica y digitalización industrial:''' desarrollar estrategias para la adopción de tecnologías digitales en pequeñas y medianas empresas manufactureras, promoviendo la interoperabilidad de sistemas, la trazabilidad de datos y la modernización de la infraestructura productiva.
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		+	* '''Formación de talento para la industria 4.0:''' fortalecer las competencias técnicas y digitales de profesionales, técnicos y operarios en campos como automatización, robótica, análisis de datos e inteligencia artificial, para responder a las demandas del nuevo entorno industrial.
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		+	* '''Sostenibilidad y manufactura verde:''' implementar procesos de manufactura avanzada con bajo impacto ambiental, que integren principios de economía circular, eficiencia energética y reducción de residuos, contribuyendo a los objetivos de sostenibilidad de la ciudad y la región.
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		+	* '''Innovación y desarrollo de tecnologías emergentes:''' impulsar la investigación aplicada en nuevas tecnologías de manufactura, incluyendo impresión 3D, materiales inteligentes, sensores industriales y sistemas de mantenimiento predictivo basados en datos.
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		+	* '''Articulación con el ecosistema regional de innovación:''' consolidar alianzas entre universidad, empresa, Estado y sociedad civil (cuádruple hélice) para la creación de clústeres tecnológicos y proyectos de I+D+i que fortalezcan la competitividad del sector manufacturero de Bogotá y su región.
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		+	* '''Transformación digital inclusiva:''' garantizar que la adopción de tecnologías avanzadas no amplíe las brechas sociales y laborales, promoviendo políticas de inclusión, reconversión laboral y desarrollo de capacidades en comunidades productivas locales.

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 * '''Formación integral de futuros docentes y profesionales:''' investigar y desarrollar estrategias que promuevan el desarrollo equilibrado en las dimensiones cognitiva, socioemocional, ética, comunicativa, artística y física, así como en el fortalecimiento de competencias ciudadanas y de convivencia.
-===='''Foco 11. Saneamiento y salud.'''====
+===='''Foco 11. Gestión de las organizaciones en pro de la competitividad, la productividad y la sostenibilidad.'''====
-Este foco tiene la intención de aportar al mejoramiento de la salud y el saneamiento en el país, generando estudios e investigaciones en temas como biorremediación, diagnóstico y control de vectores y enfermedades, desarrollo de vacunas, tratamientos de aguas y suelos, manejo adecuado de residuos, saneamiento urbano y rural, Bioquímica y entomología médica.
+====''Descripción''====

@@ Línea 268: / Línea 268: @@
 * '''Transformación cultural y comunitaria:''' garantizar que los procesos educativos respondan a las realidades de las comunidades locales y urbanas, incluyendo perspectivas de diversidad, equidad de género y construcción de paz.
-===='''Foco 10. Integración de tecnologías convergentes, disyuntivas, emergentes y aplicadas para el mejoramiento de la calidad de vida.'''====
+===='''Foco 10. Formación de profesores.'''====
-El foco integración de tecnologías convergentes, disyuntivas, emergentes y aplicadas para el mejoramiento de la calidad de vida pretende aplicar ciencias básicas y tecnologías emergentes en la ejecución de proyectos de investigación en beneficio de la sociedad y la calidad de vida desde la investigación en temas como Ciencias básicas, Ingeniería geodésica, percepción remota, electrónica, bioingeniería, telecomunicaciones, astronomía, astrofísica, bionanotecnología y desarrollo tecnológico para la inclusión social.
+====''Descripción''====
 ===='''Foco 11. Saneamiento y salud.'''====
 Este foco tiene la intención de aportar al mejoramiento de la salud y el saneamiento en el país, generando estudios e investigaciones en temas como biorremediación, diagnóstico y control de vectores y enfermedades, desarrollo de vacunas, tratamientos de aguas y suelos, manejo adecuado de residuos, saneamiento urbano y rural, Bioquímica y entomología médica.

@@ Línea 242: / Línea 242: @@
 * '''Gobernanza e institucionalidad:''' promover políticas públicas, marcos normativos y esquemas de colaboración universidad-empresa-Estado-sociedad que faciliten la transformación productiva sostenible.
-===='''Foco 9. Cultura, educación y formación.'''====
+===='''Foco 9. Educación en y con tecnologías.'''====
-El foco cultura, educación y formación, enfatiza en la transversalidad de la educación en diversos campos del conocimiento y sectores sociales, encauzados a la transformación cultural y comunitaria; la formulación de políticas educativas nacionales que propendan por la inclusión, equidad, igualdad de oportunidades, garanticen la dignidad y los derechos humanos, así como los principios de calidad, eficiencia y eficacia; la formación de docentes universitarios; la ampliación de la oferta educativa mediante la creación de nuevos programas académicos, el establecimiento de un vínculo con el entorno y la comunidad para la resolución de problemas; y la apertura hacia nuevas modalidades y escenarios educativos.
+====''Descripción''====
 ===='''Foco 10. Integración de tecnologías convergentes, disyuntivas, emergentes y aplicadas para el mejoramiento de la calidad de vida.'''====

@@ Línea 210: / Línea 210: @@
 * '''Apoyo a docentes con trabajo colaborativo:''' apoyar a docentes que no tienen formación en el campo de la educación para hacer diseños didácticos en el aula relacionados con el diseño de material didáctico, generación de diseños curriculares (macro, meso y microcurricular), incorporación de TIC a la enseñanza, diseño de procesos evaluativos específicos de las disciplinas, diseños específicos para poblaciones diversas y en ambientes inclusivos, entre otros.
-===='''Foco 8. Seguridad alimentaria.'''====
+===='''Foco 8. Economía, industria y sostenibilidad.'''====
-El foco seguridad alimentaria tiene como meta contribuir a la seguridad, soberanía y sostenibilidad alimentaria desde la investigación y generación de conocimientos relacionados con el control biológico, la economía circular, la producción agropecuaria y agroindustrial sostenible y la gestión optima de la cadena productiva.
+====''Descripción''====
 ===='''Foco 9. Cultura, educación y formación.'''====

@@ Línea 178: / Línea 178: @@
 * '''Formación para la investigación en y desde las diversidades:''' promover una formación investigativa crítica, situada y comprometida con las realidades de los territorios. Esto implica desarrollar capacidades para investigar desde las diversidades de clase, étnicas, raciales, sexo-genéricas, lingüísticas, corporales y culturales, reconociendo que el conocimiento no es neutro ni universal. La investigación debe ser una herramienta para visibilizar injusticias, transformar prácticas excluyentes y construir narrativas alternativas que desafíen el epistemicidio y valoren los saberes otros como legítimos y necesarios para la construcción de sociedades más justas. Una investigación que le dé un giro a la mirada positivista de la investigación en que las comunidades, más allá de ser objetos de investigación, se conviertan en actores protagónicos de su realidad que co-construyen en el proceso investigativo y realzan su voz visibilizando realidades subalternizadas, reconociendo y promoviendo el diálogo de los diferentes saberes y conocimientos.
-===='''Foco 7. Ciencias de la computación.'''====
+===='''Foco 7. Didácticas de las disciplinas.'''====
-Este foco recalca la importancia de abordar las ciencias de la computación desde diferentes campos para el desarrollo científico, incluyendo la comprensión y aplicación del conocimiento matemático, la creación de algoritmos, la gestión del conocimiento, la inteligencia artificial, las Tic aplicadas a la educación, la robótica, el desarrollo de programas informáticos o aplicaciones, Internet de las cosas (IoT), computación en la nube y la seguridad de la información; además de involucrar estos temas en la resolución de problemas complejos que tengan impacto en la Conservación del Medio Ambiente, la Educación, Salud, Agricultura, Industria y Turismo, entre otros.
+====''Descripción''====
 ===='''Foco 8. Seguridad alimentaria.'''====