Este desarrolla competencias en mediación reflexiva, justicia restaurativa y diseño de ambientes de convivencia, relevantes para el ejercicio docente en contextos de alta complejidad y diversidad social, mediante un recorrido por nueve temas centrales que incluyen las dimensiones del conflicto; su impacto en la convivencia escolar; la legislación colombiana en esta materia; la transición de la cultura de la violencia hacia la cultura de paz; la mediación, la comunicación no violenta y la ética del cuidado; la justicia restaurativa y la transformación de conflictos; la democratización de los manuales de convivencia; el diseño de herramientas para el aula, así como la sesión de cierre y la evaluación del trabajo final. De esta manera, al culminar el curso, el estudiante estará en capacidad de agenciar procesos de cambio institucional que conviertan la crisis escolar en una oportunidad de aprendizaje dialógico y construcción de ciudadanía.

Estudiantes de pregrado y egresados de las distintas Licenciaturas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas interesados en el fortalecimiento de sus competencias pedagógicas para el abordaje del conflicto en contextos escolares.

Danna Valeria Martínez, Licenciada en Ciencias Sociales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, candidata a Magíster en Educación para la Paz por la misma institución e investigadora activa del grupo de investigación "Literatura, Educación y Comunicación".