Este curso desarrolla competencias teóricas, metodológicas, analíticas y éticas en investigación narrativa, relevantes para la comprensión crítica de experiencias educativas, trayectorias docentes y procesos de enseñanza y aprendizaje en distintos contextos educativos. En este marco, se abordan ocho temáticas centrales: los fundamentos epistemológicos de la investigación narrativa; las relaciones entre narrativa, experiencia y subjetividades docentes; los principales enfoques y autores del campo; el diseño de proyectos narrativos; los haceres metodológicos asociados a la producción de relatos; las herramientas de análisis narrativo; las consideraciones éticas vinculadas con la investigación relacional; y las posibilidades de escritura académica situada.

El curso enfatiza en la articulación entre teoría, práctica investigativa y reflexividad crítica, permitiendo que los participantes, al finalizar el curso, estén en capacidad de diseñar y desarrollar ejercicios de investigación narrativa, analizar materiales narrativos y reflexionar sobre los desafíos implicados en este tipo de estudios.

Estudiantes de pregrado y posgrado, profesores/as, egresadas/os interesadas/os en la investigación narrativa en educación.

Andrés Felipe Micán Castiblanco. Doctorando en Educación (UDFJC). Magíster en Estudios Literarios (UN). Magíster en Enseñanza de Lenguas Extranjeras (UPN). Máster en Neuropsicología y Educación (UNIR). Lingüista (UN) y Licenciado en Español y Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés y Francés (UPN). Integrante del grupo de investigación Lenguajes, pedagogías y culturas, y del grupo Intertexto.